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提高学生的心理素质
B:矫正学生的问题行为
C:发展学生的能力开发大学生的智力和潜能
B:培养和提高各种能力
C:健全和发展自我意识
D:培养和促进正向情绪
劳动习惯
B:劳动能力
C:劳动意识
D:劳动态度
强化学生对知识的理解和掌握
B:激发学生学习兴趣培养爱好的学习习惯
C:发展学生创新精神和实践能力
D:提高学生学习的积极性
学生综合素质档案中的劳动教育内容
B:学生参与社区服务的情况
C:学生的学科成绩
D:学生参加劳动教育课程学习和实践情况
大学生
B:全体公民
C:国家机关人员
D:中小学生
爱学生
B:爱学校
C:爱工作
D:爱教育事业
爱学生
B:爱学校
C:爱工作
D:爱教育事业
A.全体学生 B.问题学生 C.好学生
选项: A: B: C: D:做真实的自己
B:赞美的技巧
C:学会拒绝
D:提高共情能力
发展学生个体差异,形成学生独特个性
B:传递社会价值观,明确社会生活目标
C:矫正学生的不良倾向,促进学生良好发展
D:促进自我意识的发展,形成积极的个性品质
扬长避短,只发展学生的特长智力
B:发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势
C:平均发展学生的所有智力
D:发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
学校
B:政策
C:学生
D:教师
使学生明确重点和难点
B:给学生解惑答疑
C:给学生补缺补漏
D:使学生消化巩固现在知识
E:指导学生掌握复习方法