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态度、情感和理想
B:认知、情感和理想
C:认知、情感和意志
D:认知、态度和意志
学习动机
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
行为
B:个性
C:认知因素
D:行为倾向性
E:情感因素
同情
B:厌恶
C:友善
D:模仿他人
E:疏远厌恶
B:灰存
C:模仿他人
D:疏远
E:同情
A、情感与行为
B、需要与自尊
C、需要与认知
D、认知与自我
没有对事物的认识就不能产生情绪和情感
B:当人们回忆学业和事业的成就时会产生愉快情绪体验,这是与想象相联系的情绪情感
C:与认识过程相比,情绪和情感具有较强的随意性。
D:单纯对客观事物的认识能够产生情绪和情感。
需要
B:动机
C:态度
D:认识
忧国忧民
B:喜爱赞美
C:孤独寂寞
D:乐观旷达
A、 需要
B、 动机
C:C、 态度
D:D、 认识
社会习俗
B:消费心理
C:价值观念
D:学习
情绪体验
B:情感体验
C:想象创造
D:大胆表达
.情绪变化受情感制约
B:情感是情绪的本质内容
C:情绪和情感彼此难以分离
D:.情绪产生晚于情感
认知障碍,情感障碍,能力障碍
B:认知障碍,情感障碍,生理障碍
C:情绪障碍,情感障碍,能力障碍
D:认知障碍,情感障碍,生活障碍
超常智力
B:特殊智力
C:情景智力
D:情绪智力