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辅助课程
B:器械课程
C:初级课程
D:垫上课程
课程目标,课程内容,课程形式
B:课程内容,课程要求,课程评价
C:课程目标,课程内容,课程组织,课程评价。
D:课程方法,课程内容,课程组织,课程评价
学科课程
B:经验课程
C:分科课程
D:综合课程
学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:潜在课程
学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:融合课程
课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程评价
学科课程
B:活动课程
C:广域课程
D:核心课程
E:综合课程课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程模式
课程变革
B:课程实施
C:课程计划
D:课程采用
学科课程
B:经验课程
C:分科课程
D:综合课程
课程内容
B:课程组织与实施
C:课程设计
D:课程目标
A、学校层次的课程
B、教学层次的课程
C、观念层次的课程
D、 D、体验层次课程
课程是知识
B:课程是经验
C:课程是活动
D:课程是项目
人文与社会科学课程
B:护理函授课程
C:公共课程
D:必修课程
E:护理继续教育课程
要素课程说
B:泛智课程说
C:人本主义课程说
D:赫尔巴特主义课程论