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语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标
发布时间:
2024-06-04 15:08:41
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1.
语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标。
2.
语文课程评价的根本目的是()。 选项: A、反映学生的学习水平和学习状况 B、促进学生学习,改善教师教学 C、全面落实语文课程目标 D、甄别和选拔优秀学生
3.
语文课程评价的根本目的是()。 选项: A、A反映学生的学习水平和学习状况 B、B促进学生学习。改善教师教学 C、C全面落实语文课程目标 D、D甄别和选拔优秀学生
4.
课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的( )、( )、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步。
5.
课程评价应准确反映学生语文学习水平和学习状况,注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生的学习结果。
6.
义务教育语文课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的语言文字运用能力、( )、审美情趣和( ),关注学生学习过程和学习进步。 选项: A:思维过程、价值立场 B:日常积累、价值立场 C:日常积累、思维过程 D:思维过程、学习能力
7.
49. 义务教育语文课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的语言文字运用能力、( )、审美情趣和( ),关注学生学习过程和学习进步。 选项: A:思维过程、价值立场 B:日常积累价值立场 C:日常积累、思维过程 D:思维过程学习能力
8.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些? 选项: A、“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B、《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C、“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D、理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。
9.
课程评价应准确反映学生的( )和学习状况,注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步。
10.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
11.
下列关于语文课程目标的内涵,理解正确的有哪些?选项: A:“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。; B:《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。; C:“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。; D:《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。; E:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标与总目标之间的关系。; F:理解《语文课程标准》课程目标时,要注意学段目标之间的衔接。
12.
【填空题】语文课程评价要体现语文课程目标的()和(),全面考察学生的语文素养。 (4.0分)
13.
关于社会通道与语文课程,下列表述正确的有哪些?选项: A:社会通道与语文课程都是发生语文学习的重要场所。; B:语文课程是语文学习的主渠道; C:语文课程以培养学生的语文素养,提高学生的听说读写能力为己任。; D:语文课程目标不一定在语文课程里面完成。; E:高水平的听说读写规则和策略,必须通过正规的语文学习。
14.
语文综合性学习是语文课程目标所列的五项学习内容之一,同时也是一种新型的语文学习方式。? 错误正确
15.
语文课程评价的根本目的是促进学生学习。( ) 选项: A:正确 B:错误
16.
下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些?选项: A:语文课程目标就是教学目标。; B:课程目标与所有学生关联,教学目标与具体学生关联。; C:对于语文教师的教学而言,语文课程目标的价值大于教学目标。; D:课程目标是特定领域、特定学段的目标,教学目标是特定学习内容的目标,如单元、课文等。
17.
关于社会通道与语文课程,下列表述正确的有哪些A.语文课程目标不一定在语文课程里面完成B.高水平的听说读写规则和策略,必须通过正规的语文学习C.社会通道与语文课程都是发生语文学习的重要场所D.语文课程以培养学生的语文素养,提高学生的听说读写能力为己任
18.
语文课程目标是从语文课程的角度出发,依据国家的教育方针,依据学生的身心发展规律,通过语文内容的学习,完成规定的教育教学任务而达到的要求。
19.
下列不能作为语文教学设计的依据的是()。 选项: A、语文课程标准 B、语文教材 C、学生的认知水平和学习需求 D、语文教师的要求
20.
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,倡导,,的学习方式。
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