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___是英语课堂教学的基本组织形式 是培养学生核心素养的重要途径
素养
组织形式
课堂
发布时间:
2024-04-15 09:59:17
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1.
教学活动是英语课堂教学的基本组织形式,是培养学生______的重要途径。 选项: A: 核心素养 B: 综合素质 C: 英语能力 D: 语言能力
2.
(单选题,1.0分) 教学活动是英语课堂教学的基本组织形式,是培养学生______的重要途径。 选项: A:核心素养 B:综合素质 C:英语能力 D:语言能力
3.
教学活动是英语课堂教学的基本组织形式,是培养学生______的重要途径。 选项: A:核心素养 B:学习能力 C:学习策略 D:学习态度
4.
小学英语教学的重点应是_____。选项: A:培养学生自学英语的能力; B:组织有趣的课堂教学活动; C:帮助学生提高英语口语能力; D:培养学生运用英语的能力和兴趣
5.
以下不能体现学科核心素养的教育意义的是:( )选项: A:学科核心素养是落实我国全面发展教育的关键; B:学科核心素养引导着课堂教学改革与发展的方向; C:学科核心素养为学生评价提供了基本标准; D:学科核心素养为学生系统掌握知识提供了理论基础
6.
学生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是() 选项: A、学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升 B、学生发展核心素养是对学生综合素质具体的、系统化的描述 C、研究学生发展核心素养,有助于全面把握综合素质的具体内涵,科学确定综合素质评价的指标。 D、综合素质评价结果可以反映学生核心素养发展的状况和水平
7.
要达成核心素养培养的语文教学目标,语文课堂教学必须进行学习者中心的转型,从教师中心向学生中心,从教师讲授到学生自主学习。选项: A:正确; B:错误
8.
中学英语课程的总体目标是______。 选项: A、增强学生对英语的兴趣 B、培养学生的英语交际能力 C、培养学生的综合语言运用能力 D、加深学生对英语国家文化的了解
9.
生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是()。 选项: A、A.学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升。 B、B.学生发展核心素养是为了对学生综合素质具体的、系统化的描述。 C、C.研究学生发展核心素养,有助于全面把握综合素质的具体内涵,科学确定综合素质评价的指标。 D、D.综合素质评价结果可以反映学生核心素养发展的状况和水平。
10.
音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。
11.
下列不属于基本运动技能对培养学生核心素养的意义和价值的是________ 选项: A、培养运动能力的意义和价值 B、培养体育认知的意义和价值 C、培养健康行为的意义和价值 D、培养体育品德的意义和价值
12.
素质教育的核心是()。 选项: A、交往能力的培养 B、基本素养的培养 C、学会生存的能力 D、创新精神和能力的培养
13.
【单选题】化学学科核心素养的理论基础是: A. 中国学生核心素养 B. 中国学生发展核心科学素养 C. 中国学生核心科学素养 D. 中国学生科学核心素养 E. 中国学生发展核心素养 F. 中国学生核心发展素养
14.
创客教育的目标是培养青少年的什么?? 核心素养设计素养实践素养创客素养
15.
结合学生发展核心素养的“学会学习”素养,从教师角度简述如何培养适应信息社会的新型学习者。
16.
2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“()的人”为核心。
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