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谈话活动与讲述活动的区别。
A:辨析性
B:理解性
活动
辨析
谈话
发布时间:
2024-06-10 23:17:47
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1.
能理解谈话活动与讲述活动的区别A.是B.否
2.
讲述活动与谈话活动的区别
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谈话活动与讲述活动的区别是?
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简要概括谈话活动与讲述活动的区别。
5.
学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
6.
讲述活动与谈话活动的区别是什么?
7.
讲述活动与谈话活动无本质区别,都是语言教育活动的重要组织形式。A.正确B.错误
8.
论述一下讲述活动和谈话活动的区别?
9.
讲述活动内容的计划性比谈话活动强。 选项: A:正确 B:错误
10.
讲述活动是以培养幼儿语言谈话活动为主的活动。A.正确B.错误
11.
学前儿童早期阅读活动的特征不包括?( )。选项: A:需要丰富的阅读环境 B:与讲述活动紧密相连 C:与谈话活动紧密相连 D:具有整合性的特点
12.
谈话、讲述活动
13.
看图讲述可以分成()几类。 选项:A、迁移性讲述活动B、续编故事讲述活动C、创造性看图讲述活动D、拼图讲述活动
14.
27、活动目标设置混淆使谈话活动与讲述活动混淆的主要表现 选项: A:正确 B:错误
15.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是?A.谈话活动B.讲述活动C.文学阅读活动。D.语言游戏活动。
16.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A.谈话活动B.讲述活动C.文学阅读活动D.语言游戏活动
17.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 选项:A.谈话活动 B.讲述活动 C.文学阅读活动 D.语言游戏活动
18.
幼儿园 活动的核心价值在于发展幼儿的连贯性语言和独白语言的能力。 选项: A、谈话活动 B、讲述活动 C、文学活动 D、早期阅读
19.
幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括() 选项: A、语言活动目标不同 B、语言内容不同C语言环境不同 C、语言表达不同
20.
专门性语言教育活动的类型包括( )。 选项: A:谈话活动 B:家庭生活中的语言学习 C:讲述活动 D:文学作品活动 E:早期阅读活动 F:游戏活动中的语言学习
21.
7、学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。 选项: A.对|B.错
22.
幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动。()
23.
学前儿童谈话活动与生活中的日常交谈区别
24.
用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
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