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在听说游戏活动创设游戏情境之后,教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过
游戏
可通过
创设
发布时间:
2024-05-16 15:42:58
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1.
听说游戏中教师向幼儿交代游戏规则的目的就是告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求。选项: A:对 B:错
2.
幼儿园听说游戏的组织环节包括()选项: A:创设游戏情境 B:交代游戏规则,介绍游戏玩法 C:教师带领幼儿开展游戏 D:幼儿自主游戏
3.
幼儿园听说游戏活动的组织包括( ) 选项: A、创设游戏氛围,引发幼儿参与游戏的兴趣。 B、教师讲解游戏玩法及规则。 C、教师带领幼儿做游戏,进一步熟悉游戏规则,理解游戏的程序。 D、幼儿自主游戏,完成游戏任务。
4.
语言游戏活动过程有哪些基本环节? 选项: A:创设游戏情境; B:讲解游戏的规则和玩儿法; C:引导幼儿参与游戏; D:幼儿自主游戏; E:评价游戏
5.
语言游戏活动过程有哪些基本环节?选项: A:创设游戏情境; B:讲解游戏的规则和玩儿法; C:引导幼儿参与游戏; D:幼儿自主游戏; E:评价游戏
6.
以下语言游戏活动过程的基本环节,不正确的是 。 选项: A:创设游戏情境; B:讲解游戏的规则和玩儿法; C:引导幼儿参与游戏,幼儿自主游戏; D:评价游戏
7.
以下语言游戏活动过程的基本环节,不正确的是 。选项: A:创设游戏情境; B:讲解游戏的规则和玩儿法; C:引导幼儿参与游戏,幼儿自主游戏; D:评价游戏
8.
幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。
9.
幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可。
10.
幼儿园听说游戏是一种()A.教师和幼儿共同参加的角色游戏B.幼儿自发组织的规则游戏C.教师组织的对话教学D.半活动半游戏的教学形式
11.
语言游戏活动的设计的步骤是()。 选项: A、创设游戏情景,引发儿童兴趣 B、交待游戏规则,明确游戏玩法 C、教师指导儿童游戏 D、儿童自主游戏 E、总结
12.
下列关于听说游戏的说法中正确的是( )A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点
13.
听说游戏活动不是幼儿自发的自主游戏,它是由教师设计组织的用于学习语言的教学游戏,属于规则游戏的范畴。( ) 选项:A、对 B、错
14.
听说游戏组织时,教师应通过_____和_____相结合的方式,引导幼儿理解游戏的玩法和规则。
15.
语言游戏活动的设计的步骤是( )。
A.创设游戏情景,引发儿童兴趣
B.交待游戏规则,明确游戏玩法
C.教师指导儿童游戏
D.儿童自主游戏
E.总结 选项:A:A.创设游戏情景,引发儿童兴趣
B.交待游戏规则,明确游戏玩法
C.教师指导儿童游戏
D.儿童自主游戏
E.总结
16.
听说游戏活动的基本特点( )选项: A:语言教育目标隐含在游戏中; B:有一定的游戏规则; C:是从教师主导到幼儿自主的活动; D:有一个明确的中心话题
17.
创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。 选项: A、A用实物创设情境和用语言创设情境 B、B用游戏创设情境和用语言创设情境 C、C用实物创设情境和用游戏创设情境 D、D用图画创设情境和用诗歌创设情境
18.
【单选题】语言游戏设计和组织应遵循的基本步骤,A.交代游戏规则,B.教师引导游戏,C.设置游戏情景,D.幼儿自主游戏。依次是()。
19.
幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能够愉快的游戏
20.
()是教师在教学游戏中控制幼儿活动和游戏活动的主要武器 选项: A、游戏材料 B、游戏准备 C、游戏规则 D、游戏场地
21.
在规则游戏中,幼儿必须在掌握游戏玩法和规则之后オ能开展游戏。() 选项: A:正确 B:错误
22.
在规则游戏中,幼儿必须在掌握游戏玩法和规则之后オ能开展游戏。() 选项: A:正确 B:错误
23.
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师(),进行游戏指导的前提。
24.
听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
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