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- 1.新课程不仅要求教师的观念要更新而且要求教师的教学行为也要转变，强调帮助、引导学生，表现在( )。A.教师是学生学习的促进者B.对待师生关系，强调尊重、赞赏C.教师是学生学习能力的培养者D.对待教学关系，强调授受关系
- 2.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 3.教学中教师的教与学生的学的基本关系是（） 选项： A、教师是教学的主导 B、学生是学习的主体 C、教师是教学的主体 D、教学就是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动
- 4.现代教师观在教学活动中强调（）作用 选项： A、现代教师观在教学活动中强调（）作用 B、教师的权威 C、学生的主体 D、社会参与 E、教师和学生的共同
- 5.新课程改革提出，教师评价强调以“他评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。（ ）
- 6.教师应树立“________”的素质教育理念。教师要成为学生学习的、，要与学生建立、、共同成长、共同分享、的师生关系。要善于根据教学、、的不同，运用适宜的教学方式组织教学。
- 7.人本主义学习理论认为，在教育教学的过程中，应当强调学习过程中教师的主体地位，同时教师是学生的促进者
- 8.教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。选项： A:对 B:错
- 9.在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标的教学模式。这种教学模式是______。 选项： A、程序教学模式 B、发现教学模式 C、非指导性教学模式 D、掌握学习教学模式
- 10.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断，指的是 选项： A:皮格马利效应 B:教师的教学研究者角色 C:教师的教学效能感 D:教师的教学监控者角色
- 11.关于教师的个体反思，书中强调了三点要求，其中不是书中强调的是哪一条? 选项：A、结合课堂教学,要求教师每节课后及时反思。 B、结合教育教学实际,要求教师每学期写一篇反思性的案例分析或教育叙事。 C、及时和学生进行沟通,得到教学反馈。 D、每学年一次教学论坛,教师结合教学节谈谈自己的收获。
- 12. 关于教师的个体反思，书中强调了三点要求，其中不是书中强调的是哪一条? 选项： A、 结合课堂教学,要求教师每节课后及时反思。 B、 结合教育教学实际,要求教师每学期写一篇反思性的案例分析或教育叙事。 C、 及时和学生进行沟通,得到教学反馈。 D、 每学年一次教学论坛,教师结合教学节谈谈自己的收获。
- 13.引导文教学法强调以学生为主导,教师为主体。 选项： A:正确 B:错误
- 14.关于教学方法，叙述正确的有 选项： A:教学方法是教师借助以完成教学任务的手段 B:教师利用教学方法引导学生掌握知识 C:教师利用教学方法帮助学生形成技能 D:教师利用教学方法发展学生的认知能力 E:教师利用教学方法帮助学生形成技巧
- 15. 教师语言具有特殊性，主要表现在以下 方面。选项： A: 教师的责任是要传授知识。 B: 教师要帮助学生形成能力。 C: 教师要教育学生养成良好品性。 D: 教学活动对语言有更高的要求。
- 16.教师语言具有特殊性，主要表现在以下（）方面。 选项： A、教师的责任是要传授知识 B、教师要帮助学生形成能力 C、教师要教育学生养成良好品性 D、教学活动对语言有更高的要求
- 17.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
- 18.[单选题]从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。 A 促进者 B 研究者 C 建设者 D 开发者
- 19.现代教师观在教学活动中强调（ ）作用。A 教师的权威 B 学生的主体 C 社会参与 D 教师和学生的共同
- 20.现代教师观在教学活动中强调( )。 选项：A、教师的权威 B、学生的主体 C、社会参与 D、教师和学生的共同作用
- 21.现代教师观在教学活动中强调（ ） 选项： A:教师的权威 B:学生的主体 C:社会参与 D:教师和学生的共同作用
- 22.现代教师观在教学活动中强调() 选项： A:教师的权威 B:学生的主体 C:社会参与 D:教师和学生的共同作用
- 23.7、问题: 教师语言具有特殊性，主要表现在以下 方面。 选项：A: 教师的责任是要传授知识。|B: 教师要帮助学生形成能力。|C: 教师要教育学生养成良好品性。|D: 教学活动对语言有更高的要求。
