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- 1.新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的教学行为也要转变,强调帮助、引导学生,表现在( ) 选项： A、教师是学生学习的促进者 B、对待师生关系,强调教师主导 C、教师是教育教学的研究者 D、对待教学关系,强调授受关系
- 2.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 3.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 4.新课程背景下教师职业角色的转变主要有（ ）。 选项： A:从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者; B:从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者; C:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者; D:从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
- 5. 强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）
- 6.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（）A、对B、错
- 7.教师是学生学习的促进者的内涵是（ ）。 选项： A:教师是学生学习能力的培养者 B:教师是学生学习的领导者 C:教师是学生学习的引导者 D:教师是学生的第一任老师
- 8.教学中教师的教与学生的学的基本关系是（） 选项： A、教师是教学的主导 B、学生是学习的主体 C、教师是教学的主体 D、教学就是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动
- 9.建构主义理论强调教师的角色是( )A.学生学习的促进者B.知识的灌输者C.教学的辅助者D.学生学习兴趣的激发着
- 10.下列关于教师角色的说法正确的是A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者
- 11.下列关于教师角色的说法正确的是A．教师是教学设计者B．教师是学生学习的控制者C．教师是学习促进者D．教师是课程资源的开发者
- 12.下列关于教师角色的说法不正确的是（ ）。A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者
- 13.[单选题]从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。 A 促进者 B 研究者 C 建设者 D 开发者
- 14.以下属于新课程改革提出的教师观有（ ）。A.教师是学生学习的促进者B.教师应该是教育教学的研究者C.教师是课程的开发者和研究者D.教师应是社区型的开放教师E.终身学习的践行者
- 15.当代的师生关系强调 平等，强调教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
- 16.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 选项：A．教师教学行为 B．教师教学过程 C．学生学习行为 D．学生学习过程
- 17.体育与健康课程理念强调以（）为中心，帮助学生学会学习。A.学生发展B.教师C.教学内容D.教学方法
- 18.在发现教学中，教师的角色是学生学习的【】A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的 【 】 A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者
- 19.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
- 20.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
- 21.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（)。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项：A、在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
- 22.教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的角色功能A.知识的传递者B.教学的设计者C.学习的促进者D.课堂的组织管理者E.学生的伙伴
