搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
立 即 搜 题
只能通过联系学生的日常生活经验的数学教学活动才能使学生获得基本数学活动经验。()
数学
教学活动
生活经验
发布时间:
2024-06-04 10:53:55
首页
人文历史
推荐参考答案
(
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
联系客服
答案:
以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
查看参考答案
相关试题
1.
只能通过联系学生的日常生活经验的数学教学活动才能使学生获得基本数学活动经验。 . A( )
2.
学生在与日常生活直接联系的数学活动(如购买物品)中所获得的经验,属于( )。 选项: A:学生思考的活动经验 B:教师设计的活动经验 C:间接的活动经验 D:直接的活动经验
3.
关于数学活动经验,下列说法错误的是: 选项: A、 数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。 B、 帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。 C、 数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀。 D、 数学活动经验可以一蹴而就,不必在数学活动过程中逐步积累
4.
关于数学活动经验,下列说法错误的是: A: 数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。 B: 帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。 C: 数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀。 D: 数学活动经验可以一蹴而就,不必在数学活动过程中逐步积累
5.
( )承担着引导学生参与数学活动、理解数学内涵、获得数学知识的责任,是课堂教学活动的主体。选项: A:教师; B:学生; C:家长 ; D:朋友
6.
数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 活动 的机会,帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验 ( )
7.
数学教学活动必须建立在学生的认知____和已有____基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 ____的机会,帮助他们在自主探索和 ____的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
8.
数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。 ( )
9.
数学教材是学生从事数学学习、教师从事数学教学的一个范本,它为教育教学活动过程中的师生提供了数学活动的基本素材,为学生的数学活动提供了基本线索、基本内容和基本方法,具有一定的权威性和示范性。( )选项: A:对 B:错
10.
基本数学活动经验的类型包括直接数学活动经验 ,间接数学活动经验 ,专门设计的数学活动经验 ,意境联结性数学活动经验 。( )选项: A:对 B:错
11.
通过对数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基础原理、基本技能、基本活动经验。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
13.
广义的抽象数学思维所获得的经验是基本数学活动经验。( ) 选项: A、正确 B、错误
14.
中国大学MOOC: 广义的抽象数学思维所获得的经验是基本数学活动经验。( )
15.
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的( )。 选项: A:基础知识; B:基本技能; C:基本思想; D: 基本活动经验
16.
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的( )。 选项: A:基础知识; B:基本技能; C:基本思想; D: 基本活动经验
17.
数学课程内容的选择应符合学生的认知规律,有助于学生理解、掌握数学的基础知识和基本技能,形成数学( ),积累( ),发展核心素养。 选项: A:基本经验 B:基本思想 C:数学基本活动经验 D:创新能力
18.
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指:数学( )的思想、数学( )的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想。
19.
幼儿园数学教育的途径包括( )。 选项: A:教学活动中的数学教育 B:其他领域教学活动 C:游戏活动中的数学教育 D:日常生活中的数学教育
20.
1963年教育部颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》提出了使学生获得数学的()作为小学数学的教育目标。 选项:A.基础知识 B.基本技能 C.基本思想 D.基本活动经验
21.
张奠宙教授认为基本活动经验可以有()等不同的类型。选项: A:直接数学活动经验; B:间接数学活动经验; C:专门设计的数学活动经验; D:意境联结性数学活动经验
22.
数学基本活动经验的类别() 选项: A、基本的数学操作经验 B、基本的数学思维活动经验 C、运用数学内容进行问题解决的经验 D、基本的计算技巧
23.
张奠宙教授认为基本活动经验可以有()等不同的类型。选项: A:直接数学活动经验; B:间接数学活动经验; C:专门设计的数学活动经验; D:意境联结性数学活动经验
24.
数学建模活动重在数学应用和学生活动,教学中要努力体现数学建模活动的这一特点。为此,教学中要贯彻好如下操作理念( )。选项: A:让学生认真思考、积极行动,采取有效措施促使学生主动地做数学、学数学、用数学; B:要帮助学生留意身边的事物,用数学的眼光进行观察,积极尝试从中发现和提出值得研究的问题,为数学建模活动中的选题开拓思路、奠定基础; C:要给营造课题研究的范围,采取有效措施促进学生参与到数学建模活动的全过程中去,从中感受如何用数学模型解决实际问题; D:要培养学生做过程记录的习惯,加强数学论文写作的教学,使学生能顺利地完成结题报告,提高“用数学的语言表达世界”的素养。
25.
数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式,通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列,以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。( )选项: A:对 B:错
用户中心
登录
没有账号?
点我注册
热门标签
上元
白兰地
销售产品
猪蹄
北人
严重问题
磨灭
女强人
现代教育
不改其乐
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读
《购买须知》
体验
30天体验包
¥
5.99
无赠送,体验一下
查看100次答案
推荐
半年基础包
¥
9.99
畅享300次搜题
查看300次答案
随心用
超值包一年
¥
29.99
超值包,一万次搜题
查看10000次答案
月卡
月卡
¥
19.99
30天无限搜题
查看30天答案
请选择支付方式
已有帐号 点我登陆
微信支付
支付宝扫码
请输入您的手机号码:
点击支付即表示同意并接受了
《服务协议》
和
《购买须知》
填写手机号码系统自动为您注册
立即支付
我们不保证100%有您要找的试题及正确答案!请确保接受后再支付!
联系客服
找回账号密码
微信支付
订单号:
1111
遇到问题请
联系客服
恭喜您,购买搜题卡成功
系统为您生成的账号密码如下:
账号
密码
重要提示:
请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
保存账号查看答案
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
支付完成
取消支付
遇到问题请联系
在线客服