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相关试题
- 1.班主任了解学生包括两个方面，即()。 选项： A、了解学生学习 B、了解学生思想 C、了解学生个体 D、了解学生群体 E、了解学生家庭
- 2.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、B. 了解学生以前的学习状况 C、 C. 了解学生成长环境 D、 D. 了解学生群体情况
- 3.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B:B. 了解学生以前的学习状况 ; C:C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 4.了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
- 5.了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
- 6.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、B. 了解学生以前的学习状况 C、C. 了解学生成长环境 D、D. 了解学生群体情况
- 7.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B: B. 了解学生以前的学习状况; C: C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 8.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B: B. 了解学生以前的学习状况; C: C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 9.备课离不开学情分析，关注学生的学习情况是备课的重要组成部分，下列关于备课了解学生情况的说法不恰当的是 选项： A:教师需要了解学生的学科基础，不同地区不同学校学生情况不同; B:教师需要了解学生的认知水平，例如了解学生的前科学概念; C:教师需要了解学生的学习情况，家长对子女的学习认知和期待不需要关注; D:教师需要了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
- 10.备课离不开学情分析，关注学生的学习情况是备课的重要组成部分，下列关于备课了解学生情况的说法不恰当的是选项： A:教师需要了解学生的学科基础，不同地区不同学校学生情况不同; B:教师需要了解学生的认知水平，例如了解学生的前科学概念; C:教师需要了解学生的学习情况，家长对子女的学习认知和期待不需要关注; D:教师需要了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
- 11.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，倡导，，的学习方式。
- 12.备课过程中了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。（） 选项： A:正确 B:错误
- 13.班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生____以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。
- 14.班主任了解和研究学生的内容包括( )A、了解和研究社会制度B、了解学生的群体关系C、了解和研究学生个人D、了解和研究学生的学习和生活环境
- 15.语文课程评价的根本目的是（）。 选项： A、A反映学生的学习水平和学习状况 B、B促进学生学习。改善教师教学 C、C全面落实语文课程目标 D、D甄别和选拔优秀学生
- 16.试题：教师了解学生，主要要了解学生的哪些情况（）A、个性特征B、心理素质C、道德素质D、学习能力E、身体状况
