关于活动区数学教学活动的设计的理解,错误的是()。 选项:A:活动设计注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识的自我建构B:活动以目标为中心的设计,数学教育的价值不太高C:活动设计没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异D:以小组学习为主要形式 为中心 教学活动 活动设计 发布时间:2024-05-08 23:34:14