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促进健康
B:恢复健康
C:减轻痛苦
D:预防疾病
E:治愈疾病
促进健康
B:预防疾病
C:恢复健康
D:减轻痛苦
E:提高智力
小儿生长发育
B:小儿身心健康保健
C:儿童保健
D:疾病预防、临床疾病护理
E:以上都是
人
B:环境
C:健康
D:疾病
E:护理
小儿疾病护理
B:临床诊断
C:忧生忧育
D:增强儿童体质
E:促进身心健康
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是
A、预防疾病
B、促进健康
C、降低死亡率
D、提高生命质量
学科课程
B:活动课程
C:广域课程
D:核心课程
E:综合课程A、保护伤口;
B、减少出血;
C、促进骨折愈合;
D、减轻污染
了解疾病的自然史
B:疾病病因和危险因素研究
C:基本的临床症状和体征
D:疾病预防和健康促进
E:疾病的监测。
环境保护
B:社会动员
C:健康教育
D:卫生宣传
E:疾病控制
A.康复服务
B.康复管理
C.康复治疗
D.康复护理
选项: A:.
B:.
C:.
D:.
残疾预防不包括康复治疗
B:残疾预防与康复治疗相互弥补
C:康复治疗有助于更好地预防残疾
D:残疾预防有利于康复治疗
E:残疾预防削弱了康复治疗作用
残疾出现后才需要康复治疗
B:预防残疾不需康复治疗
C:康复治疗不能预防残疾
D:残疾就不需要康复治疗
E:康复治疗与残疾预防相辅相成
疾病分布及影响分布的因素
B:疾病的防治措施
C:疾病病因
D:增进人群健康的策略
E:以上都对
二级预防
B:三级预防
C:健康促进
D:健康教育
E: 一级预防医学康复
B:临床康复
C:职业康复
D:教育康复
E:社会康复
医疗康复
B:教育康复
C:职业康复
D:社会康复
E:娱乐康复
(单选题) 健康管理步骤不包括
选项: A:健康监测
B:健康评估
C:健康干预
D:疾病治疗
E:信息反馈
增进健康
B:促进身体生长发育
C:增强体质
D:防病抗老
健康信息收集
B:健康咨询管理
C:健康风险评估
D:健康危险干预
E:健康促进支持