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科学技术发展
B:医学护理学发展
C:教育科学发展
D:教育目的
E:培养目标
科学技术发展
B:医学护理学发展
C:教育科学发展
D:教育目的
E:培养目标课程变革
B:课程实施
C:课程计划
D:课程采用
学科课程
B:活动课程
C:综合课程
D:核心课程
E:以上都不对
5%
B:10%
C:15%
D:20%
效果
B:考核
C:体能
D:方法
《课程》
B:《课程编制》
C:《怎样编制课程》
D:《课程与教学的基本原理》
教学目标
B:教学内容
C:课程标准
D:课程计划
教学目标
B:教学内容
C:课程标准
D:课程计划
融合课程
B:广域课程
C:核心课程
D:合并课程
课程和课程号
B:学生和课程
C:学生和学号
D:课程和成绩
A、学校层次的课程
B、教学层次的课程
C、观念层次的课程
D、 D、体验层次课程
课程内容
B:课程组织与实施
C:课程设计
D:课程目标
课程目标
B:课程内容
C:课程组织
D:课程评价
体育课程
B:体育教学
C:体育教学方法
D:体育课程实施
生理学
B:外科护理学
C:护理操作技能大赛
D:护理教育学
E:英语