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博比特《课程》的出版
B:博比特《怎样编制课程》
C:查特斯《课程编制》的出版
D:夸美纽斯《大教学论》的出版
国家课程,地方课程,学校课程
B:必修课程,选修课程,活动课程
C:相关课程,广域课程,核心课程
D:基本课程,拓展课程,研究课程
学科课程
B:经验课程
C:分科课程
D:综合课程
课程目标是教育目标在课程领域的具体化
B:教育目标直接决定着课程目标
C:教育目标决定着幼儿园课程的性质和方向
D:.课程目标体现着教育活动的价值取向
私教课程
B:小团体课程
C:团体课程
D:垫上课程
学生与学号
B:课程与成绩
C:学生与课程
D:课程与课程号
课程目标
B:课程内容
C:课程实施
D:课程评价
选修课程
B:专业课程
C:通识课程
D:校本课程
辅助课程
B:器械课程
C:初级课程
D:垫上课程
选修课程
B:专业课程
C:通识课程
D:校本课程