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指导幼儿正确如厕,提醒幼儿如厕时注意( )_。
选项:
A:卫生
B:安全
C:时间
D:方式
指导
幼儿
如厕
发布时间:
2024-06-15 12:41:39
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1.
幼儿在如厕时,教师应指导幼儿正确使用卫生纸的方法,观察个别幼儿的如厕情况
2.
幼儿在如厕时,教师应指导幼儿正确使用卫生纸的方法,观察个别幼儿的如厕情况。 选项: A:正确 B:错误
3.
对幼儿如厕教师最合理的做法是() 选项: A、允许幼儿自由如厕 B、 要求幼儿排队如厕 C、 控制幼儿如厕次数 D、 控制幼儿如厕的间隔时间
4.
对幼儿如厕,教师最合理的做法是( A )。 A: 允许幼儿按需自由如厕 B: 要求幼儿排队如厕 C: 控制幼儿如厕的次数 D: 控制幼儿如厕的间隔时间
5.
对幼儿如厕,教师最合理的做法是( )。 选项: A、 允许幼儿按需自由如厕 B、 要求排队如厕 C、 控制幼儿如厕的次数 D、 控制幼儿如厕的间隔时间
6.
对幼儿如厕,教师最合理的做法是() 选项: A:控制幼儿如厕的次数 B:控制幼儿如厕的间隔时间 C:要求排队如厕 D:允许幼儿按需自由如厕
7.
对幼儿如厕教师最合理的做法是()。 A: 允许幼儿按需自由如厕 B: 要求排队如厕 C: 控制幼儿如厕次数 D: 控制幼儿如厕的间隔时间
8.
对幼儿如厕,教师最合理的做法是( )选项: A:要求排队如厕; B:允许幼儿按需自由如厕; C:控制幼儿如厕次数; D:控制幼儿如厕的间隔时间
9.
对幼儿如厕教师最合理的做法是( )。选项: A:允许幼儿按需自由如厕 B:要求排队如厕 C:控制幼儿如厕次数 D:控制幼儿如厕的间隔时间
10.
对幼儿园如厕,教师最合理的做法是( )。A、允许幼儿按需自由如厕B、要求排队如厕C、按照幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间
11.
【单选题】对幼儿如厕教师最合理的做法是() A. 允许幼儿按需如厕 B. 要求排队如厕 C. 控制幼儿如厕次数 D. 控制幼儿如厕的间隔时间
12.
根据《广东省幼儿园一日活动指引》,保教人员应引导幼儿养成良好如厕习惯、为幼儿创设温馨的如厕环境,以下属于对保健医生的基本要求的是() 选项: A、指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。 B、保持厕所通风,及时清洗便池,定期消毒。 C、培养幼儿保护身体私密部位的卫生及安全意识。 D、看护幼儿如厕,确保幼儿安全如厕。
13.
( )幼儿如厕时,保育员应指导幼儿,用卫生纸从前往后擦,便后提好裤子并洗手。A.正确B.错误
14.
在幼儿如厕过程中,保育老师应关注幼儿的_______状态,确保他们安全如厕。
15.
在如厕环节中,教师的做法错误的是( ) 选项: A、 幼儿如厕前必须保证厕所地面干燥 B、 对于大班的幼儿,可以让他们自行排队上厕所,教师可以不全程监督 C、 告诉幼儿如厕时不能打闹 D、 要求幼儿如厕前和如厕后必须洗净双手
16.
( )随着社交范围的扩大,他们喜欢在如厕时与伙伴交谈,幼儿如厕不够专注。选项: A:托班幼儿 B:小班幼儿 C:中班幼儿 D:中、大班幼儿
17.
( )随着社交范围的扩大,他们喜欢在如厕时与伙伴交谈,幼儿如厕不够专注。 选项: A:托班幼儿 B:小班幼儿 C:中班幼儿 D:中、大班幼儿
18.
3-4岁幼儿日常生活中的如厕教育指导选项: A:为男孩提供小便挂便器,提供便于幼儿取用的便纸、废纸篓和纸袋,数量和位置要适当; B:幼儿创设安全、卫生、方便并富有童趣的厕所环境。提供蹲便器,扶手,在蹲便池贴小脚印.; C:通过幼儿与环境的互动,消除幼儿陌生感和恐惧感,鼓励幼儿愿意独自如厕,并能便后洗手。; D:为入园初期的幼儿提供便盆并允许幼儿坐盆,对于个别不敢或不愿意在幼儿园如厕的幼儿,教师应给予适时的教育和引导,鼓励他们主动表达如厕愿望和如厕中的困难与要求。
19.
简述幼儿如厕时的保育要点。(20 分)
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