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【判断题】幼儿英语教学评价是对幼儿英语教学活动开展价值大小的判定过程。( )
A:对
B:错
发布时间:
2024-06-05 10:09:22
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1.
幼儿英语教学评价是对( )评价选项: A:幼儿英语学习效果 B:幼儿英语教师能力 C:幼儿英语教学价值 D:幼儿英语教学内容
2.
幼儿英语教学活动对幼儿参与活动效果的评价是一种静态评价。( ) 选项:A、对 B、错
3.
幼儿英语教学评价不能促进幼儿英语教师的专业能力发展。( )选项: A:对 B:错
4.
幼儿英语教学的诊断性评价贯穿于整个教学过程中。( )选项: A:对 B:错
5.
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。选项: A:对 B:错
6.
()是幼儿英语教学活动过程中的首要环节
7.
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。
8.
幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践,以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。
9.
幼儿英语教学目标是幼儿英语教师和学生立足于未来需要,以具体的教学活动为依托,指向未来时空的一种结果。( )选项: A:对 B:错
10.
小班、中班、大班幼儿的英语教学活动时间一般分别为()。
11.
幼儿英语教学评课的内容包括( )
12.
幼儿英语教学活动的步骤 选项: A、备课 B、上课 C、课后评议 D、以上都是
13.
对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A.幼儿园教学评价B.幼儿园环境评价C.幼儿园课程评价D.幼儿园活动评价
14.
在幼儿英语教学中运用全身反应法的基本要求是( ) 选项: A、在幼儿英语教学中运用全身反应法不能顾此失彼 B、教师在通过肢体动作来强调幼儿对言语理解的同时,还应不失时机地引导幼儿开口说 C、教师要在幼儿理解的基础上进行互动 D、时刻注意幼儿英语表达的规范性
15.
在幼儿英语教学中运用全身反应法的基本要求是( ) 选项:A、在幼儿英语教学中运用全身反应法不能顾此失彼 B、教师要在幼儿理解的基础上进行互动 C、教师在通过肢体动作来强调幼儿对言语理解的同时,还应不失时机地引导幼儿开口说 D、时刻注意幼儿英语表达的规范性
16.
组织幼儿英语教学活动时,教师应注意以下因素。( )选项: A:把握好活动时间 B:灵活组织活动 C:可以创设迁移运用英语的环境 D:关注幼儿的情绪
17.
幼儿英语教学内容有()个方面 选项: A、1 B、3 C、7 D、5
18.
幼儿英语教学内容有() 选项: A、话题 B、语法 C、功能 D、词汇
19.
组织幼儿英语教学活动时,教师应注意以下因素。( ) 选项: A:把握好活动时间 B:灵活组织活动 C:可以创设迁移运用英语的环境 D:关注幼儿的情绪
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