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- 1.【判断题】幼儿英语教学评价是对幼儿英语教学活动开展价值大小的判定过程。（ ） A.对 B.错
- 2.幼儿英语教学活动
- 3.组织幼儿英语教学活动时，教师应该注意（）。
- 4.幼儿英语教学内容有（） 选项： A、话题 B、语法 C、功能 D、词汇
- 5.幼儿英语教学的诊断性评价贯穿于整个教学过程中。（ ）
- 6.幼儿英语教学评课的内容包括（ ）
- 7.幼儿英语教学活动的组织是指教师将所设计的英语教学活动付诸实践，以实现预期的英语教学活动目标的教学行为。选项： A:对 B:错
- 8.幼儿英语教学活动设计是指教师依据（），组织幼儿进行有意识地英语学习而研究制定计划的行为。选项： A:幼儿的兴趣 B:幼儿的特点 C:教学的需要 D:家长的要求
- 9.幼儿英语教学目标是幼儿英语教师和学生立足于未来需要，以具体的教学活动为依托，指向未来时空的一种结果。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.教师制定的幼儿英语教学活动目标要有全面性，要根据总体的幼儿英语教育目标所涉及的领域来确定教学活动目标。 选项：A、对 B、错
- 11.()是幼儿英语教学活动过程中的首要环节
- 12.组织幼儿英语教学活动时，教师应注意以下因素。（ ）选项： A:把握好活动时间 B:灵活组织活动 C:可以创设迁移运用英语的环境 D:关注幼儿的情绪
- 13.幼儿英语教学活动的步骤 选项： A、备课 B、上课 C、课后评议 D、以上都是
-
14.英语教学游戏、英语歌曲歌谣教学活动、英语故事教学活动等几种幼儿英语教育形式属于（）幼儿英语教育途径。 选项： A:
专门性
B:渗透性
C:娱乐性
D:趣味性
- 15.幼儿英语教师在制定幼儿英语教学目标时应注意（ ）。选项： A:教学目标要关注幼儿的发展。 B:教学目标要注意整合性。 C:教学目标要注意表述的灵活性。 D:教学目标要注意表述的规范性。
- 16.幼儿英语教材通常是（）选择教学内容的依据 选项： A、教师 B、幼儿园 C、幼儿 D、家长
