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在教师的指导下,幼儿有目的的感知客观事物的方法称为()
选项:
A:讲解法
B:练习法
C:操作法
D:观察法
观察法
指导下
客观事物
发布时间:
2024-07-02 16:59:56
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1.
在教师的指导下,幼儿有目的的感知客观事物的方法称为() 选项: A、操作法 B、观察法 C、练习法 D、讲解法
2.
在教师的指导下,幼儿有目的的感知客观事物的方法称为() 选项:A、讲解法 B、练习法 C、操作法 D、观察法
3.
教师有目的、有计划地指导幼儿利用感官感知客观事物的一种方法是()A.实验法B.观察法C.练习法D.操作法
4.
儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的方法是( ) 选项: A: 观察法 B: 游戏法 C: 操作法 D: 电教法
5.
教师有计划、有目的的引导幼儿感知客观事物的方法()A.表达法B.观察法C.练习法D.游戏法
6.
儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是( )。A.观察法B.游戏法C.操作法D.电教法
7.
教师有目的、有计划地指导幼儿利用感官感知客观事物的一种方法。 选项:游戏法|观察法|谈话|语言教育
8.
在教师指导下,儿童有目的地感知客观事物,发展儿童观察力的方法是()A.故事法B.语言法C.讨论法D.观察法
9.
( )是幼儿在教师指导下,有目的地观察、感知客观事物,并组织幼儿对有关问题进行讨论的方法。
10.
在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是操作法。( ) 选项: A:正确; B:错误
11.
在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是操作法。( )选项: A:正确; B:错误
12.
在幼儿园教育活动中,有助于集中幼儿注意的方法是( )。选项: A:观察法 B:讲解法 C:谈话法 D:练习法
13.
幼儿教育活动的教学方法一般包括()等。 选项: A、观察法 B、讲解法 C、演示法 D、练习法
14.
幼儿园教育教学常用的方法有()。 选项: A:游戏法 B:操作法 C:谈话法 D:讲解法
15.
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。 选项: A:观察法 B:演示法 C:示范法 D:范例法
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