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语文能力代替语文素养的表达,目的在于进一步开发语文教育在实用之外的功能,重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。
语文能力
目的在于
语文教育
发布时间:
2024-05-12 11:09:02
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1.
语文能力代替语文素养的表达,目的在于进一步开发语文教育在实用之外的功能,重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。
2.
课程标准提出了“语文素养”概念,这突破了长期以来我们习惯的“语文能力”的局限,开发语文实用之外的功能,重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。这是显著的变化。
3.
课程标准提出了“语文素养”概念,这突破了长期以来我们习惯的“语文能力”的局限,开发语文实用之外的功能,重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。这是显著的变化。选项: A:对 B:错
4.
课程标准提出了“语文素养”概念,这突破了长期以来我们习惯的“语文能力”的局限,开发语文实用之外的功能,重视语文课程实施过程中增强底蕴、提高修养的功夫。这是显著的变化。A.正确B.错误
5.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
6.
语文课程评价的根本目的在于全面提高学生的语文学科核心素养。 选项: A:正确 B:错误
7.
语文素养的核心能力是() 选项: A、文化修养 B、 学习方法 C、 语文能力 D、 审美情趣
8.
语文课程的基本理念有:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导 的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。
9.
语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
10.
语文课程的主要任务是发展语文能力,包括发展语文的()、()、()、()。
11.
《语文课程标准》提出语文教学的根本目的是A.培养非智力因素B.开发语文校本课程C.全面提高学生的语文素养D.培养合作探究能力
12.
语文素养首先表现为极强的语文能力。
13.
【单选题】3.语文素养的核心是() 选项: A、文化修养 B、学习方法 C、语文能力 D、审美情趣
14.
3【单选题】3.语文素养的核心是( ) 选项:A、文化修养|B、学习方法|C、语文能力|D、审美情趣
15.
不断提高语文教师的语文素养,需要做到以下几个方面( )选项: A:在日常生活中不断提高自己的语文素养 B:在语文教师职后培训中体现语文素养 C:健全课程体系,突出语文因素 D:语文教师从思想上重视语文素养的提高
16.
不断提高语文教师的语文素养,需要做到以下几个方面() 选项: A、在语文教师职后培训中体现语文素养 B、健全课程体系,突出语文因素 C、语文教师从思想上重视语文素养的提高 D、在日常生活中不断提高自己的语文素养
17.
语文课程的最终目标是全面提高学生的语文素养。
18.
语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗?
19.
语文课程标准中提出的新理念包括。 选项: A、全面提高学生的语文素养 B、正确把握语文教育的特点 C、积极倡导自主 D、努力建设开放而有活力的语文课程
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