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儿童是无知无能的
B:儿童不是微缩的成人
C:儿童可以按照成人的意志随意塑造
D:儿童是家庭的私有财产
自然母题
B:成长母题
C:爱的母题
D:顽童母题
儿童及其家庭
B:.病儿
C:疾病
D:病儿及其家
E:儿童预防保健
儿童及其家庭
B:病儿
C:疾病
D:病儿及其家属
E:儿童预防保健
童话
B:寓言
C:儿童故事
D:儿歌
E:儿童诗
F:谜语诗
G:绕口令
H:儿童散文和儿童小说等多种体裁
了解儿童需求的能力
B:评价儿童发展的能力
C:记录孩子发展的能力
D:指导儿童发展的能力
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是
断绝与其他儿童交往
B:给这些儿童以更多的注意和关心,帮助他们去改
善人际关系和交流环境
C:当看到儿童与其他儿童交往时,极力阻止
D:家长自行的关注儿童,断绝外界的往来与交流
让幼儿尽情地随意玩耍
B:在安全的前提下按课程的要求活动
C:为儿童舒展筋骨而进行活动
D:教育过程就是活动过程促进儿童身心健康发展
赫尔巴特
B:杜威
C:培根
D:马卡连卡
抵抗力差
B:咽鼓管较成人宽、短、平
C:病因治疗
D:以上都不是
儿童及家庭
B:患儿
C:疾病
D:患儿家属
E:心理卫生
该研究的样本是1000名易感儿童
B:该研究的样本是228名阳性儿童
C:该研究的总体是300名易感儿童
D:该研究的总体是1000名易感儿童
E:该研究的总体是228名阳性儿童
A.动作谱
B:简谱
C:C语音谱
D:图形谱