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- 1.在班级的协同管理中，班主任工作的重要性在于（ ）。选项： A:班主任是班级管理效果 的唯一决定因素; B:班主任是教学班的主要 负责人; C:班主任是教学班任课教师 的协调者; D:班主任是与学生家长间 单向传输的发动者; E:班主任是争取社会力量 参与班级管理的动员者
- 2.张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。 选项： A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
- 3.张老师是六（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（ ）。A.班级自主管理B.班级常规管理C.班级民主管理D.班级目标管理
- 4.某校初一年级共三个班,一班与二班人数之和为98,一班与三班人数之和为106,二班与三班人数之和为108,则二班人数为()
- 5. 查找班级名为1班和2班的学生记录，条件表达式为（） 选项： A、 班级号=”1班”And 班级号=”2班” B、 班级号In(“1班”And”2班”) C、 班级号 In(“1班”,”2班”) D、 班级号="1班" or 班级号="2班"
- 6.在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异,这种教育研究方法属于
- 7.（班级管理）古语说：“无规矩，不成方圆。”班级也是一样，也需要班规、班纪来约束规范学生的行为。班主任李老师在制定班规、班纪时，与全体学生一同商定，让全体学生有机会参与班级管理。李老师的这种班级管理模式属于（ ） 选项： A:常规管理 B:平行管理 C:民主管理 D:目标管理
- 8.查找班级名为1班和2班的学生记录，条件为() 选项： A、”1班”And”2班” B、 In(“1班”And”2班”) C、 In(“1班”To”2班”) D、 In(“1班”,”2班”)
- 9.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?( )
- 10.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
- 11.所有一班的学生都不比二班的学生个子高，小李不是一班的学生，所以，小李不比所有二班的学生个子高。( )选项： A:正确; B:错误
- 12.score_list=['一班','一班','三班','一班']print(score_list.count('一班'))
- 13.班主任的任务：（2班主任工作）
- 14.中国大学MOOC: 为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
- 15.滕老师接了新班，向之前的班主任请教，这种行为（ ） 选项： A:可行，了解学生是教师进行教育的前提 B:不可行，滕老师可以按照以往经验来管新班级 C:不可行，滕老师应立即规范班级学 D:可行，体现了滕老师尊重同事
- 16.一位中学班主任常向学生介绍校史中著名人物的奋斗精神和事迹,以此激励学生树立追赶目标.这位班主任采用的班级文化管理方法是
- 17.幼儿园班级管理中的教师集体只包括主班老师和配班老师。A.正确B.错误
- 18.某研究人员想了解A市初中一年级男生的体重状况,为此他从A市城区所有初一班级中抽取60个初一班级,从A市农村所有初一班级中抽取40个初一班级,测得这100个班级中所有男生共3000名学生的体重数据,在此抽样问题中,该研究人员用到了哪些抽样方法: 选项： A:简单随机抽样 B:分层抽样 C:整群抽样 D:多阶段抽样
- 19.为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯学生的权利是
- 20.吴老师是高一（3）班的班主任，为了激励班里学生努力学习提高成绩，他规定，班里按照成绩排名自主选择座位，吴老师的行为（）。 选项： A、利于激励学生 B、便于班级管理 C、有失教育公平 D、有违因材施教
- 21.下列哪项能反驳”这个班有的学生没及格“？ （ ）选项： A:这个班所有的学生都及格了; B:这个班有的学生及格了; C: 这个班学生不都及格了; D:这个班所有的学生都没及格
- 22.某学校有小学六个年级，每个年级8个班；初中三个年级，每个年级8个班；高中三个年级，每个年级12个班．现要从中抽取27个班做调查研究，使得各种类型的班级抽取的比例相同，那么小学每个年级抽取______个班，初中每个年级抽取______个班．
