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- 3.【单选题】控制理论发展的基础是（）。 A.建立不同的数学规则 B.建立精准的数学语义 C.建立多样的数学方法 D.建立精确的数学模型
- 4.就数学教学的实际过程而言，下面不属于数学教学原则是（ ）。选项： A: 学习数学化原则; B:形式化原则; C:问题驱动原则; D:渗透数学思想方法原则
- 5.就数学教学的实际过程而言，下面不属于数学教学原则是（ ）。 选项： A、 学习数学化原则 B、形式化原则 C、问题驱动原则 D、渗透数学思想方法原则
- 6.数学方法能够为科学研究提供（ ）。选项： A:正确性检验 B:科学的推论 C:定量分析和理论计算方法 D:形式化语言
- 7.作为儿童生活的数学是一种完全形式化的数学。答案:
- 8.传统数学教学只注重( )A、形式化B、科学化C、系统化D、模型化
- 9.管理信息系统科学的三要素是 （） 选项： A:物理的观点，数学的方法，计算机的技术 B:数学的观点，计算机的方法，信息的技术 C:系统的观点，数学的方法，计算机的应用 D:信息的观点，数学的方法，计算机的技术
- 10.我们在进行教学设计的时候，要将现实的以及在现实中抽象出来的各个层次的“数学现实”世界，进行数学处理，用数学化的意识去进行教学设计，这种设计理念就是（ ）。选项： A:数学化设计理念; B:数字化设计理念; C:抽象化设计理念; D:现实化设计理念
- 11.(单选题)管理信息系统科学的三要素是( )。 选项： A:物理的观点，数学的方法，计算机的技术 B:数学的观点，计算机的方法，信息的技术 C:系统的观点，数学的方法，计算机的应用 D:信息的观点，数学的方法，计算机的技术
- 12.科学技术研究的数学方法包括（ ）。（多选）选项： A:数学方程方法; B:数学建模方法; C:数学统计方法; D:数学实验方法
- 13.语言训练方法要注意数学语言的精确性，平时要注意（）的训练。
- 14.下列选项中属于数学思想方法的内容与层次的有A．基本的和重大的数学思想方法B．与一般科学方法相应的数学方法C．数学中的特有的方法D．中学数学中的解题技巧
- 15.下列关于科学或常识特征的说法中，错误的是： A: 科学往往是对自然的原理性、规律性总结 B: 常识有时会具有矛盾，无法经受严格的检验 C: 科学使用数学等精确的人工语言 D: 相较于科学，常识更经得起严格的检验
- 16.下列关于科学或常识特征的说法中，错误的是： 选项：A、常识有时会具有矛盾，无法经受严格的检验 B、相较于科学，常识更经得起严格的检验 C、科学使用数学等精确的人工语言 D、科学往往是对自然的原理性、规律性总结
- 17.以下属于数学方法的是() 选项： A、数学方程方法 B、数学建模方法 C、数学统计方法 D、数学实验方法
- 18.以下不属于数学教学的特殊原则的是 A、问题驱动原则 B、学习数学化原则 C、适度形式化原则 D、抽象 与具体相统一的原则
- 19.数学化,就是学会用数学的观点( ),运用数学的方法解决问题。
- 20.数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为，数学思想对数学方法起指导作用。
- 21.下列关于科学或常识特征的说法中，错误的是： 选项：A．科学往往是对自然的原理性、规律性总结B．常识有时会具有矛盾，无法经受严格的检验C．科学使用数学等精确的人工语言D．相较于科学，常识更经得起严格的检验
