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高中语文课程评价的根本目的是促进学生______的全面提高。
A:语言能力
B:审美能力
C:语文素养
D:应用能力
全面提高
语文课
根本目的
发布时间:
2024-05-10 10:38:11
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1.
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的()。 选项: A、语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力 B、语文应用能力和一定的语文审美能力、合作能力 C、合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力 D、合作探究能力和应用能力、创造能力
2.
4.下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“课程的基本理念”的一项是()A、充分发挥语文课程的育人功能.全面提高学生的语文素养及整体素质B、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展C、坚持工具性与人文性的統一,切实提高芓生的语文应用能力和审美能力D、遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程
3.
语文评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。
4.
语文课程的最终目标是( )。 选项: A、 培养学生识文断字的能力 B、 全面提高学生的语文素养 C、 提高学生研读文学作品的能力 D、 培养专业写作人才
5.
义务教育语文课程培养的_______________.是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 选项: A:语文能力 B:语文知识 C:语文素养 D:核心素养
6.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
7.
以下不符合义务教育语文课程基本理念的是( )。A.语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展B.应用丰富的人文内涵影响学生的精神世界C.主要在教学中培养学生的语文实践能力D.要重视培养良好的语感和整体把握能力
8.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()。 选项: A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
9.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
10.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展 A、语文素质 B、语文素养 C、语文能力 D、语文知识和能力
11.
语文课程目标的设计着眼于()的整体提高A.语文能力B.语文知识C.语文素养D.语文交流
12.
义务教育语文课程以()为目的。 选项: A: 促进学生核心素养发展 B: 提升学生综合水平 C: 增强学生表达能力 D: 培养学生交流技能
13.
语文课程的最终目标是全面提高学生的语文素养。
14.
语文课程的总体目标着眼于学生( )的整体提高。A、语文知识B、语文能力C、语文素养
15.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生( )的形成与发展。选项: A:语文素质 B:语文素养 C:语文知识 D:语文能力
16.
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善__1__。
17.
《课程标准(2011版)》指出:“语文课程致力于培养学生的__________,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。”选项: A:语言文字运用能力 B:语文知识 C:思想品质 D:思维能力
18.
义务教育语文课程评价要注重考察学生的( ABCD ),关注学生学习过程和学习进步。 选项: A: 语言文字运用能力 B: 思维过程 C: 审美情趣 D: 价值立场
19.
下面对于“全面提高学生的语文素养”理解正确的是( )选项: A:全面提高”指的是全员提高,面向全体学生。 B:“全面提高” 既“注重语言基本技能的训练”,又“重视语文的熏陶感染作用”,旨在促进学生的全面发展。 C:“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。 D:“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首,是语文课程最基本、最重要的一个理念。
20.
(单选题,1.0分) 义务教育语文课程培养的________,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。 选项: A: 核心素养 B: 精神素养 C: 文化素养 D: 公民素养
21.
语文素养是一种以( ) 为核心的综合素养, 其要素包括语文知识、 选项: A: 语文能力 B: 读写能力 C: 应用能力
22.
义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习,改进________,全面落实语文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场,关注学生学习过程和学习进步。 选项: A: 教师教学 B: 学习环境 C: 学习方法 D: 学习目标
23.
小学语文课程的基本理念包括( )A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.努力建设开放而有活力的语文课程
24.
义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信、( )、思维能力、审美创造的综合体现。
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