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语文课程目标的三个维度分别是知识与能力、_______、情感态度与价值观。
维度
价值观
语文课
发布时间:
2024-06-19 21:30:43
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1.
语文课程目标的三个维度分别是知识与能力、_______、情感态度与价值观。选项: A:过程与方法 B:过程与手段 C:思维与方法 D:审美与方法
2.
语文课程标准中的三个维度分别是指A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观D.语文素养
3.
语文课程标准中的三个维度分别是指A.知识与能力B.过程与方法C.情感态度与价值观D.语文素养
4.
语文课程教学目标的三个维度分别为? 选项: A、知识和能力 B、过程与方法 C、情感态度和价值观 D、社会集体责任感
5.
语文课程目标是从知识与能力.过程与方法.情感态度与价值观三个维度来展示语文对的基本特点的
6.
课时目标的三个维度:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 选项: A:正确 B:错误
7.
三个维度是指 选项: A、 知识与能力 B、 过程与方法 C、 情感态度与价值观 D、 听说读写
8.
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是() 选项: A、知识、能力、方法 B、知识、过程、价值观 C、知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 D、知识、能力、情感态度
9.
教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。( )
10.
下列哪个选项不属于教学目标的三个维度( )选项: A:社会交往目标 B:知识目标 C:能力目标 D:情感态度价值观目标
11.
新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是() ①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观 选项: A:①②③ B:①②④ C:①③④ D:②③④
12.
下列不属于语文课程目标设计应依据的维度的一项是()。 选项: A、情感态度和价值观 B、阅读与写作 C、知识和能力 D、过程和方法
13.
8.教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定,但这三方面不必分列。( )选项: A:正确; B:错误
14.
教学目标的类型包括 选项:A、知识与能力目标 B、过程与方法目标 C、情感态度与价值观目标 D、理解与识记目标
15.
《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述,依据顺序正确的是( )。A.知识目标;能力目标;情感、态度与价值观目标B.情感、态度与价值观目标;能力目标;知识目标C.知识与技能;过程与方法;觉悟D.知识目标;能力目标;觉悟目标
16.
教学活动目标的设计要围绕哪三个维度提出() 选项: A:知识维度、情绪维度、情感纬度 B:知识维度、能力维度、情感纬度 C:知识维度、信息纬度、认知维度 D:认知纬度、能力维度、感觉纬度
17.
课程目标被分为三个总的维度即: 选项: A:情感态度价值观目标; B:文化; C:过程与方法目标; D:知识与技能目标
18.
从评价的取向来看,必须对课程中提出的三个维度目标进行全面、多元评价,下列哪一项不属于三个维度目标。( ) 选项: A、知识与能力目标 B、过程与方法目标 C、兴趣与动机目标 D、情感态度与价值观目标
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