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正迁移
B:负迁移
C:顺向迁移
D:逆向迁移级
定势
B、B、迁移
C、C、前摄抑制
D、D、倒摄抑制
个体一切变化都是因为学习
B:学习是动物和人所共有的心理现象
C:任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
D:学习不是本能活动,而是后天的习得性活动
正迁移
B:横向迁移
C:负迁移
D:垂直迁移
学习者的分析或概括能力
B:学习者的迁移心向
C:学习者的领悟与创造能力
D:认知策略与元认知
学生的学习
B:教育措施
C:学习环境
D:学与教的心理规律
动机缺乏即厌学
B:兴趣偏狭
C:注意障碍
D:记忆障碍
E:考试焦虑
F:学习疲劳
G:逆反心理
重组迁移
B:负迁移
C:具体迁移
D:一般迁移
强化学生对知识的理解和掌握
B:激发学生学习兴趣培养爱好的学习习惯
C:发展学生创新精神和实践能力
D:提高学生学习的积极性
选拔和识别人才
B:判断学生体育学习中存在的不足
C:了解学生到达学习目标的程度
D:为学生提供展示能力,水平的机会
选拔和识别人才
B:判断学生体育学习中存在的不足
C:了解学生达到学习目标的程度
D:为学生提供展示能力、水平的机会
特殊迁移和普遍迁移
B:顺向迁移和逆向迁移
C:横向迁移和纵向迁移
D:正确迁移和错误迁移
学生的学习
B:教育措施
C:学习环境
D:学与教的规律
创造性学习
B:发现学习
C:接受学习
D:结构化学习
缺乏学习动力
B:恋爱影响学习
C:考试焦虑
D:学习方法不适应
有意义的接受学习
B:有意义的发现学习
C:发现学习
D:探究学习
感性知识。
B:理性知识。
C:陈述性知识。
D:程序性知识。