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儿童及其家庭
B:病儿
C:疾病
D:病儿及其家属
E:儿童预防保健
儿童及其家庭
B:患儿
C:疾病
D:患儿及其家属
E:儿童预防保健
疾病
B:患儿
C:儿童预防保健
D:患儿及其父母
E:小儿及其家庭
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是小儿生长发育
B:小儿身心健康保健
C:儿童保健
D:疾病预防、临床疾病护理
E:以上都是
正常小儿生长发育
B:儿童保健
C:小儿疾病的预防
D:临床疾病的护理
E:与其他学科联系不大
减少儿童发病率
B:增强儿童体质
C:降低儿童死亡率
D:.提高儿童保健和疾病防治质量
E:以上都是
A.
患儿
B.
患儿的父母亲
C.
疾病
D.
儿童及其家庭
E.
患儿的家庭
以儿童及家庭为中心。
B:实施身心整体护理
C:较少创伤和疼痛。
D:加强体格及功能锻炼。
E:遵守法律和伦理道德规范。
A、《矿工的宿命》
B、《龙头》
C、《颍州的孩子》
D、《红气球》
A、《矿工的宿命》
B、《龙头》
C、《颍州的孩子》
D、《红气球》
预后较差
B:表现较典型
C:感染性疾病较多
D:起病较慢
E:预防效果差
童话
B:寓言
C:儿童故事
D:儿歌
E:儿童诗
F:谜语诗
G:绕口令
H:儿童散文和儿童小说等多种体裁
促进健康
B:恢复健康
C:减轻痛苦
D:预防疾病
E:治愈疾病
儿童是无知无能的
B:儿童不是微缩的成人
C:儿童可以按成人的意愿随意塑造
D:儿童是家庭的私有财产
以疾病为中心
B:以家庭为中心
C:以社区为中心
D:以人为中心
E:以社会为中心
以医疗为中心
B:以科研任务为中心
C:以教学任务为中心
D:以卫生宣传为中心
E:以预防保健为中心
以医疗为中心
B:以科研任务为中心
C:以教育任务为中心
D:以卫生宣传为中心。
E:以预防保健为中心。
教材
B:家长
C:教师
D:儿童
粉色
B:深绿色
C:蓝色
D:黄色
E:灰色
幼儿教师
B:学前儿童
C:社区工作者
D:家长
教材
B:家长
C:教师
D:儿童
病人护理
B:临床护理
C:手术护理
D:心理护理
E:疾病护理